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集中研讨,加速“成长助推”;教师磨课,构建“有效课堂”!
发布时间: 2018-12-29 浏览次数: 0次 作者: 市残联康复医院 叶剑云

12月27日,孤独症儿童康复科结合孤独症儿童生态化整合干预的理念,开展了以“小卖部购物”为主题的生活适应课磨课教研活动。

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通过“磨课”的教研活动,使教师在教学实践、观摩学习、反思调整的过程中,有效提升了设计与组织孤独症儿童康复教学活动的能力。也让大家在相互讨论学习、思想碰撞交流的过程中,营造了教研组同伴间积极研讨、团结互助的良好氛围,让教师研有所获,受益多多。更好地发挥教研的作用,促进孤独症儿童康复科教师康复科研活动的发展,有效提升教师的教育教学研究能力。

本次活动主要分为两个部分:

1.社区环境磨课

围绕成长班《小卖部购物》,我们进行了校外的磨课活动。本次科室内磨课潘教师进行了生活适应课的展示。教学活动中,老师教态自然,以简洁明了的语言、生活化的环境、多样的图片等引导孩子的兴趣,给予孩子观察发现的机会,在操作过程中关注每一个孩子的发展。 

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2.集中交流研

活动结束后,首先由执教老师进行了自我反思,随后老师们集中进行交流研讨,从活动的目标、策略、达成情况、建议这四方面入手,展开了激烈地讨论。最后由专家指导,提出改进措施。